Diplomlehrgang Trainer Erwachsenenbildung

Der Lehrgang gliedert sich in 8 Module

Modul 1: Teambuilding / didaktische und pädagogische Grundlagen
Mag. Veronika Göttl

• wichtige Theorien der Erziehungswissenschaften und deren praktische Umsetzung
• Psychologie des Lernens: Was motiviert zur Weiterbildung?
• Wissenswertes aus der Lern- und Gedächtnisforschung
• meine Haltung als Trainerin/Lernbegleiterin bzw. als Trainer/Lernbegleiter
• Umgang mit unterschiedlichen Persönlichkeitsausprägungen im Training

Modul 2: Interpersonelle Kommunikation
Mag. Veronika Göttl

• Modelle der zwischenmenschlichen Kommunikation und deren Anwendung im Trainingskontext
• Feedback: Rückmeldungen adäquat geben und nehmen
• Argumentieren – Diskutieren – Kooperieren: Kernkompetenzen erwerben und weitergeben
• Kommunikationsförderer und -störer: bewusster Einsatz von Sprache im Seminargeschehen

Modul 3/1: Selbstpräsentation, Präsentation, Wirkung und Moderation
Mag. Silvia Faulhammer, MSc

• Authentisch präsentieren unter Berücksichtigung der Körpersprache
• Einführung in Embodiment
• Erkennen der persönlichen Präsentationsstärken und Entwicklungschancen
• Raumarbeit, Körperarbeit und Präsenztraining
• Trainerinnen-/Trainerhaltung als Moderatorin bzw. als Moderator
• Team- & Gruppenarbeiten anmoderieren
• Diskussionen anleiten und reflektieren

Modul 3/2: Wirkungs- und eindrucksvolle Flipchartgestaltung
David Schneebauer

• Stifthaltung, plakative und selbstbewusste Schrift
• Einsatz von Schriftarten und Rahmen
• Gliederung eines Flipcharts
• Einsatz von Kreiden und Farben
• Kennenlernen von Grundformen
• Einfache und schnelle Visualisierung von Symbolen und Wörtern
• Visualisierung von Figuren und deren Emotionsausdruck

Modul 4: Seminardesign: Gestaltung und Durchführung
Mag. Daniela Moser

• Lernziele definieren
• Lerninhalte auswählen und teilnehmergerecht aufbereiten
• Lerneinheiten wirkungsvoll planen und gestalten
• geeignete Rahmenbedingungen schaffen
• Methoden-Werkzeugkoffer füllen
• Lerntransfer sicherstellen
• ein eigenes Seminardesign erstellen

Modul 5: Vielfalt im Trainingssetting
Mag. Veronika Göttl

• Vielfalt in Gruppen wahrnehmen und gestalten
• Reflexion des eigenen Kulturbegriffs und der eigenen Haltung
• Sensibilisierung für unterschiedliche Identitätskonstruktionen
• Grundwissen über Alltagsdiskriminierung
• kritisches Hinterfragen von Begriffen, Klischees und Stereotypen
• Lernumgebungen schaffen, in denen sich alle Teilnehmenden entwickeln können

Modul 6: Gruppendynamik und Arbeiten im Team
Markus Fabbris, MBA, MTD

• Entwicklungsphasen einer Gruppe beobachten und begleiten
• Trainerinnen- bzw. Trainer–Persönlichkeit: souverän mit Herausforderungen umgehen
• Konstruktive Arbeitsatmosphäre schaffen
• Beziehungsebene gestalten: auf die Haltung kommt es an
• gruppendynamische Phänomene erkennen
• Positive Vorbildwirkung erzeugen
• „So kracht’s garantiert“: typische Konfliktherde in Trainings

Modul 7: Medieneinsatz mit PowerPoint & Co
MMag. Stefan Karlhuber

• „Tod durch PowerPoint“? Strategien für den sinnvollen und anregenden Einsatz von Präsentations-Software
• Foliengestaltung nach medienpsychologischen Gesichtspunkten
• Es muss nicht immer PowerPoint sein: Sinnvolle Alternativen zu PowerPoint
• Eine Präsentation planen wie einen Hollywood-Film (Drehbuch & Storyboard)
• Narrative und Storytelling-Ansätze für die Präsentationsgestaltung
• Suche nach Medieninhalten für Präsentationszwecke (Fotos, Grafiken, Videos, ...) unter urheberrechtlichen Gesichtspunkten inkl. Suche nach „freien“ Materialien (CC0, Creative Commons, Embedding)
• Vor- und Nachteile sowie Einsatzmöglichkeiten elektronischer vs. „klassischer“ (Flipchart, Pinnwand, …) Präsentationsmedien
• Tipps & Tricks zum praktischen Einsatz „klassischer“ Präsentationsmedien
• Optimierung der Gesamtwirkung: Abstimmung des mündlichen Vortrags mit ausgewählten Präsentationsmedien, Medienmix
• Erstellung und Durchführung eigener (Kurz-)Präsentationen mit Medienunterstützung

Modul 8/1: Der letzte Schliff: Vorbereitung auf die Abschlusspräsentation
Mag. Daniela Moser
Dieser Seminartag ist flexibel gestaltbar, die Inhalte sind abhängig von den individuellen Seminardesigns und Abschlusspräsentationen der Teilnehmenden. Je nach Bedarf können neue Übungen moderiert und Methoden ausprobiert werden, der Umgang mit den gewählten Präsentationsmedien optimiert oder kurze Theorieinputs angeboten werden.

Modul 8/2: Online-Trainings veranstalten
David Schneebauer, Mag. Veronika Göttl

• Chancen, Grenzen und Besonderheiten von Online-Trainings im Vergleich zu Präsenzseminaren
• Technische Anforderungen: Funktonalität sowie Tricks im Umgang mit dem Videokonferenz-Tool Zoom
• Tipps fürs Online-Präsentieren: Was gibt es bei Setting, Körpersprache, Stimme, usw. beim Distance Learning im Vergleich zu Präsenz-Veranstaltungen zu beachten
• digitale Methoden: Tools um die Teilnehmenden auch online aktiv ins Training mit einzubinden

Abschluss des Lehrganges
Mag. Veronika Göttl und Mag. Daniela Moser

• Präsentation und Besprechung der Abschlussarbeit
• Feedback von der Lehrgangsleiterin sowie von Ihren Kolleginnen und Kollegen
• Lehrgangsabschluss